​为大学生在校园直播“立规矩”，离不开各方帮忙

为大学生在校园直播“立规矩”，离不开各方帮忙

近年，随着网络直播的兴起，在多个社交平台上，经常可以刷到标题带有 " 大学生 "" 女大学生 " 等字眼的直播，这些直播地点有的在景点、餐厅，有的在校园，更有甚者在寝室或教室。直播内容包括分享学习经验、展示才艺、公益助农等，但其中也不乏打擦边球、曝隐私等乱象，引发了社会广泛讨论。

应当看到，在万物皆可播、人人皆主播的时代，大学生投身直播红海，不失为走出象牙塔、迈出与社会接轨的第一步。然而，为何别人播得，大学生却播不得？这朵浪花竟激起千层浪？争议缘起，并非阿 Q 式的守旧僵化，而是 " 为之计深远 " 的考虑。

近年来，每逢高校毕业季，" 最难就业季 " 的话题总会搅动人心。从困在考研考编到全职儿女，从名校光环褪色到脱不下孔乙己的长衫，摆在大学生面前的现实，已不是风声雨声读书声的安静，而是象牙塔外波涛汹涌的就业市场。

网红经济火爆，草根一夜成名。就在近日，13 岁就辍学打工的 " 菏泽树哥 " 郭有才，刚刚一歌成名。当泼天富贵屡屡砸中 " 大衣哥 "" 拉面哥 "" 草帽姐 "，主播赚钱很轻松的神话被一再放大。正如当年，" 造导弹不如卖茶叶蛋 " 的读书无用论不免有些卷土重来。

" 读书不如当网红，高考不如去整容。" 涉世未深的大学生，长期沉浸于赛朋博克的虚拟世界，更容易被网上言论所左右，掉进流量陷阱，困在直播间的围城。21 岁大学生连续五天夜班直播后猝死，某 985 大学在校生被直播平台索赔 8000 万违约金等等，一两起极端事件的背后，是大学生直播领域的乱象。

为大学生直播立规矩，建立清朗有序的大环境，高校责无旁贷。校方不仅不应视其为洪水猛兽，反而应当把直播素养开成一门 " 必修课 "。充分发挥教育引导的作用，借助讲座培训课程设计等，帮学子们看清直播行业 " 水多深 "，教学子们运用法律武器保障自身权益。

针对部分大学生直播，不分时间、地点和场合，在宿舍等私密空间随意拍摄、侵犯同学肖像权和隐私权，乃至影响他人正常休息学习的行为，高校也应及时制定相关管理规定，明晰校园直播的边界。

与此同时，大学生直播热，离不开平台方的推波 " 引流 "。网络平台应加强算法审核机制，拒绝充当低俗不良内容的帮凶，引导大学生发挥专业、兴趣爱好优势，打造优质账号，通过直播探索未来职业赛道。

已经是成年人的大学生，理应认识到，自己最应该为自己的人生负责。丧失底线的擦边、性暗示直播，赚到流量固然一时爽，却不能一世爽。经常在违法的边缘试探，就可能面临以身试法的惩处。青春只有一次，人生却是一场马拉松，切忌为了眼前的苟且，误了未来的无数可能。

更重要的是，帮大学生走出 " 读书的尽头是直播 " 的窘境，关键在于破解大学生就业难。通过弥合高校教育与职业技能之间的鸿沟，帮学生提升职业技能，提升就业市场竞争力；通过科技进步，创造更多就业岗位，新职业催生新就业，让大学生有去处。